“读了EMBA之后，我感觉自己不再是个‘土豹子’。我学会了如何用一套系统和方法管理我的公司，而不是向原先一样单纯凭借自身的智慧。”——某中国顶尖商学院EMBA毕业生

开发EMBA产品
    如果赢利性质的教育可以看作是一种商业行为，则EMBA项目就是商学院继MBA之后向市场推广的另一件商品，用以满足一个更高层面消费群体的培训需求。
    最早的EMBA项目是由美国芝加哥大学商学院开发的，其目标人群是那些具备一定商业管理经验，希望获取系统的工商管理知识和官方认可的硕士学位，但又无法承担脱产学习的企业高级管理人员。
    在短短的20多年时间里，作为最高端的工商管理教育培训项目，EMBA在包括中国在内的许多国家和地区得到了推广和普及。
EMBA和MBA的区别
    EMBA与MBA在很多方面有所不同。
    EMBA教育是一种非脱产教育，学员在学习的同时，继续着公司的管理。以我国长江商学院EMBA项目为例，学员在平时工作的基础上，每月集中4天时间，在两年内完成全部课程的学习。
    EMBA学员相比MBA具备更长时间的管理经验和更高的职位。根据美国商业周刊的统计，美国EMBA学员的平均年龄为37岁，具备9年左右的管理经验。而来自北大国际EMBA项目的数据表明，该校EMBA的平均工作年限为13年，其中38%的学员在入学时担任着公司的董事长，总经理或总裁。
    虽然MBA和EMBA在教学内容上没有大的差别，但是EMBA项目凭借其高级主管培训课程的定位，其价格相当于MBA的几倍。在欧美，一流EMBA项目的平均学费达到了5万美金以上。而中欧，北大光华，长江商学院等国内EMBA项目的学费也已经达到23万元以上。对于一个接受每月4天，为期两年EMBA教育的学员来讲，每天需要支付的学费约为3000元左右。　
EMBA教育的跨地域性
    全球经济一体化的进程使EMBA教育更加强调通过跨地域的课程设置，开拓高层管理人员的国际视野。
    最为代表性的跨地域项目莫过于伦敦政治经济学院，法国HEC商学院和纽约大学Stern商学院联合推出的三合一EMBA项目。学员需要在2年的周末时间穿梭于纽约，巴黎和伦敦三地完成EMBA的课程，实地了解三个性质不同的资本主义市场。
    而许多学员也把在异地接受EMBA教育作为自己选择学校的标准。笔者在中欧国际商学院北京校区看到，很多在周末上课的学员，竟然是在头天晚上从深圳，上海和香港等地赶来的。当被问及为何没有选择就读当地的EMBA项目时，一个深圳电讯设备公司的老总说：选择周末来北京读EMBA可以更好地帮助他了解北方的商业环境，从而为公司未来的业务扩张做准备。